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Difficoltà o Disturbo?

Quando si parla di DSA i termini "difficoltà" e "disturbo" non sono sinonimi, in quanto definiscono due condizioni diverse sia dal punto...

FIL: Funzionamento Intellettivo Limite

Chi sono gli alunni con Funzionamento Intellettivo Limite? Gli alunni con FIL sono quelli che presentano un risultato al test di...

WISC-IV: intelligenza e DSA

I Disturbi specifici dell'Apprendimento (#DSA) consistono in cadute circoscritte nelle abilità strumentali di base di lettura, scrittura...

ADHD - Disturbo da Deficit dell'Attenzione e Iperattività

ADHD è l’acronimo di Attention Deficit Hyperactivity Disorder, conosciuto in Italia con il nome di Disturbo da Deficit di Attenzione e...

Quali sono i campanelli d'allarme della dislessia?

Nel caso della #dislessia non si dovrebbe parlare di #sintomi in quanto non si tratta di una malattia. Si può parlare invece di...

Apprendimento e Abilità Visuo-Percettive

Le abilità Visuo-Percettive sono fondamentali per l'apprendimento della #lettura e della #scrittura. La percezione è la prima modalità...

Rispettare i tempi di apprendimento dei bambini

A volte ci si dimentica che ogni bambino è unico. Ciascuno ha i suoi tempi.👌🏻E questo vale anche per l’apprendimento della #lettura e...

PDP: Strumenti Compensativi e Misure Dispensative

Cos'è il PDP? Chi redige il PDP? In quale circostanza è obbligatorio redigere il PDP? Cosa sono gli strumenti compensativi e le misure...

Legge n.170 dell'8 ottobre 2010

La legge n.170 dell’8 ottobre 2010 sancisce le norme in materia di disturbi specifici dell’apprendimento in ambito scolastico. Essa nasce...

La Consensus Conference

Disturbi Specifici dell'Apprendimento La Consensus Conference nasce per rispondere ai quesiti clinici sollevati sui DSA. Grazie all’ampia...

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